Kunstig intelligens

Bruk av ChatGPT kan påvirke kritisk tenkning

Bruken av ChatGPT og lignende KI-verktøy reiser spørsmål om deres innvirkning på menneskers kritiske tenkning og læringsevne.

Hovedpunkter:

  • Bruk av ChatGPT kan påvirke kritisk tenkning og læringsevne.
  • Studier viser at KI-verktøy kan både støtte og utfordre selvstendig tenkning.
  • Overdreven avhengighet av KI kan svekke refleksjonsevnen.
  • Pedagogisk integrering av KI er nødvendig for å fremme kritisk bruk.
  • Forskerne advarer mot å bruke begreper som "dummere" i denne sammenhengen.

Bruken av kunstig intelligens (KI) i hverdagen øker, og verktøy som ChatGPT blir stadig mer integrert i ulike sammenhenger. Dette reiser spørsmål om hvordan slike verktøy påvirker vår evne til kritisk tenkning og læring.

En studie fra Massachusetts Institute of Technology (MIT) undersøkte hvordan bruk av ChatGPT påvirker hjerneaktivitet under skriving. Deltakerne ble delt inn i tre grupper: én brukte ChatGPT, én brukte Google, og én skrev uten hjelpemidler. Resultatene viste at gruppen som brukte ChatGPT hadde lavere hjerneaktivitet og mindre originalitet i tekstene sine. Forskerne advarer imidlertid mot å konkludere med at ChatGPT gjør oss "dummere", da dette forenkler funnene.

Professor Petter Bae Brandtzæg ved Universitetet i Oslo argumenterer for at KI-verktøy kan utvide mulighetene for kritisk tenkning. Han mener at riktig bruk av ChatGPT kan gi flere innganger og perspektiver til samme litteratur, og dermed berike læringsprosessen.

Samtidig påpeker andre eksperter risikoen for at overdreven bruk av KI kan svekke refleksjonsevnen. En artikkel i Utdanningsnytt advarer om at ukritisk bruk av ChatGPT kan føre til overforenkling og mangel på dyp læring. Det understrekes behovet for pedagogisk veiledning i bruken av slike verktøy.

For å balansere fordelene og ulempene ved KI i utdanning, er det viktig med en kritisk og bevisst tilnærming. Lærere og studenter bør samarbeide om å integrere KI på en måte som fremmer selvstendig tenkning og refleksjon, samtidig som man utnytter teknologiens potensial.